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                优秀班主任吴思
                文章来源: 作者: 发布时间:2018-11-13 22:00:11 点击数:

                2011年起,一直担任班主任工作。实践所悟:班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成〗长,我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长,我细心关注班级每位学生行为。去年九⌒ 月份,我接任17级平面设计】1班主任工作。像往■常一样,我细心观察了解班级的每个学生,用心管理班级每项事务。一年来,班级学生都有了长足的发展。班级各项〗工作开展的有条不紊。  
                  一、为人师表,注重身教,做学生表率  
                师者,传道授业解惑□ 也。多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜▂样,要求学生做到的,首先自己做到。要求学生爱】护环境卫生,我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真教学,做事。用我自◥己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。  
                  二、关爱学生,做学█生的知心朋友  
                  作为『班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重≡他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学∮生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情,像春风,那是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我感受╳深刻的是同学们取得点滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义√,从♀中得到了喜悦和成功感。对待学生,尤其是那些比较散漫的学生,最怕的是把人看扁把人看低,也就是人们常说的一好应百事,一错变百错,对于平时散漫的学生,做了好事得不▽到表扬,稍有差错便遭↘到训斥,批评个没完。其实,即便是他们犯了错误,做了㊣某些坏事,也能找到积极的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐地看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤害的心⊙灵。我们要努力去寻找他们身上的闪光点,并倍加∩珍惜,要使用沙里淘金的精神去发现、挖掘,并悉心扶持♂,让它发扬光大。只有这样,学生才会有争取☆进步的信心。

                  三、培养班队干部,带动班队工作  
                  积极向◣上的班集体的形成,离不开小干部〓的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员↘们评选出各方面能力强,又关◥心集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。接着,我手把手地向他们传授工作方法,在他▲们刚开始工作缺乏经验时,我不是加以责备,而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格●要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是◢独生子女,在家庭中〓往往处于中心地位,造成他们遇事只求自己合适,很少考虑他人和集体,他们缺ξ 乏责任感。针对这一现状,我『们建立了优秀班队干部竞赛栏,让每◇位班队干部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的心理,每位班△队干部的积极性很高,尽』管是每天要用大量的时间来处理班务,但从来没有哪位班干部忘记自己》的工作。有位家长告诉我自己的〓孩子经常给他谈起自己的管理计划。  
                  四、勇于创新,开展丰富多彩的班队活动  
                  不论做▅什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会╱的日益进步,对教育提①出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在工作中积极进行改●革,勇于创新,为做好班队工作→,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还特别在创新字上下功』夫。
                  社会地飞速发展○,作为一名班主任,我深感责☉任重大。社会需要我们把学生︾培养成守纪律,爱学习,懂礼貌,有爱心,具有高素质综合型的人才。因此,我们既∏要抓学生的学习,也要重视班队活动的开展,在活动中不断提高队¤员的各种能力,使学生得以全面发展。


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